"На учителя во время урока обвалилась штукатурка". Активисты ОНФ нашли ветхую школу в южноуральском поселке
Челябинские активисты ОНФ выявили школу, находящуюся в критической ситуации, в поселке Петровский. Об этом Накануне.RU сообщили в пресс-службе регионального штаба.
Школа была построена в 1961 году и рассчитана на 184 ученика. Сейчас в ней обучаются 375 детей в две смены.
Как отметил эксперт регионального штаба ОНФ Владислав Халамов, здание школы очень старое, но несмотря на это, в школе сильный педагогический состав, ученики регулярно побеждают в областных олимпиадах, демонстрируют хорошие показатели по ЕГЭ.
В школе происходят еженедельные прорывы труб системы отопления, повышенная влажность, мокрые стены, присутствуют плесень и грибок, происходит намокание и осыпание штукатурки. Люминесцентные лампы в здании работают без плафонов.
По словам руководителя региональной рабочей группы ОНФ "Качество повседневной жизни" Антона Неверова, пару недель назад на учителя во время урока обвалилась штукатурка, до этого случая на другого преподавателя упала деревянная доска. "На вопрос, почему в летний период не были произведены аукцион и капитальный ремонт системы отопления, представители власти информировали, что работы запланированы по прямому договору. Трубы давно изношены, но по непонятным причинам работы по госзакупкам не проводятся", – подчеркнул он.
При этом администрация Красноармейского района проигнорировала визит общественников. О желании построить новую школу рассказал глава поселения. По его планам, в Петровском современное учебное заведение появится через два года.
По данным общественников, заявок в областное министерство на строительство школы не поступало.
"Это похоже, скорее, на желание местной администрации уйти от конкурсной процедуры определения застройщика школы. В планах властей – найти инвестора, который на свои деньги построит учебное заведение, а затем продаст государству", - считает Неверов.
Сейчас общественники намерены обратиться в надзорные органы, профильные министерства и ведомства с просьбой обратить особое внимание на существующие проблемы Петровской школы.