Согласно данным Госслужбы занятости, 67% вакансий в России сегодня — это предложения для рабочих специальностей. При этом 25-40% выпускников вузов не соответствуют требованиям рынка (феномен skill miss match — несоответствие навыков), такая тенденция складывается не только у нас в стране. Ежегодно потери мировой экономики от невовлеченности сотрудников составляют до 9% мирового ВВП. Что касается нашей страны, то тут парадокс: страна задыхается от нехватки сварщиков и токарей, но продолжает штамповать юристов и экономистов, чьи дипломы часто оказываются "бумажками из красивой папочки". Почему молодежь по-прежнему не идет на заводы, разбиралось Накануне.RU.
Во-первых, молодежь не идет на заводы из-за того, что существует зарплатный дисбаланс. Курьер в "Яндексе" может получать 200 тыс. руб., тогда как выпускник Бауманки — в разы меньше. Во-вторых, в обществе никуда не делся культ "престижа". Никто не славит "человека труда", как это было в советское время. А также все боятся ответственности. Гуманитарные специальности до сих пор воспринимаются как "менее ответственные" и более простые. Пока блогеры и торговцы воздухом, тарологи-психологи и прочие болтологи получают больше, чем рабочие, дефицит рабочих будет сохранятся. Как говорится, языком чесать — не мешки ворочать. И тут как никогда может пригодиться эта пословица.
Пора признать и "заслуги" образования — произошел провал такой дисциплины, как профориентация. Экскурсии на предприятия часто отталкивают. "Меня в 8 классе отвели на химзавод — после этого я решила, что никогда там не буду работать", — приводит конкретный пример HR-эксперт Екатерина Статцевич.
Что предлагают эксперты? Внедрение стажировок с 7-8 класса (проекты "Билет в будущее", "Лето моей карьеры"); геймификация — например, московский Urban Forum с симуляторами профессий, там даже есть управление поездом "Ласточка"; мягкая сила: компании вроде "Росатома" создают мультфильмы, где герои-инженеры популяризируют ценности профессии.
Есть и психологические моменты. Так, например, поколение Z (родившиеся между 1997 и 2012 годами) отвергает "долгосрочные проекты". 60% готовы уволиться, если работа противоречит их ценностям. Их мотивирует не зарплата, а "смысл" и "быстрый результат", рассказывает cпециалист в направлении HR, ведущий российский эксперт в области управления организациями, соавтор проекта правительства Москвы "Мои документы — мой искренний сервис" Максим Недякин. А коммуникативные навыки у молодежи атрофируются. "10 подростков в одной комнате чаще общаются через гаджеты, чем лично", — рассказывает Екатерина Статцевич.
Государство сокращает платные места в вузах, если профессия "уже не востребована", но проблема лежит глубже — в школе. Пора перестать делить детей на "физиков" и "лириков", как это повелось в 90-ые, когда появились "профильные классы". Если честно, к сожалению, только 5% школьников получают рекомендации в физмат-классы — остальных записывают в "гуманитарии" по остаточному принципу. А из гуманитариев в инженеры путь неблизкий. Да и не готовят как следует, списывая на предрасположенность к литературе. Родителям советуют признать, что "корочка" о высшем образовании не гарантирует успех. Среднее профессиональное — весьма перспективный путь сегодня.
Пока образование оторвано от реальных станков и стройплощадок, а бизнес и производство не научатся говорить с молодежью, рабочие вакансии будут оставаться пустыми. Зарплата, конечно, всегда покажет статус профессии, но государство должно позаботиться, чтобы уважение к человеку труда вернулось.