Только 52% студентов ответили, что определяют себя как граждан России. При этом почти треть воспринимают себя "просто как людей". Такие результаты получены в ходе опроса студентов Орловской области, они опубликованы в журнале "Вестник института социологии", в статье, посвященной формированию гражданской идентичности у студенческой молодежи. Эти результаты показывают существенную проблему в самоидентификации российской молодежи, несмотря на формально проводящуюся во всех школах и вузах страны "воспитательную работу". Судя по этим цифрам, эффект от нее невелик.

Для исследования были выбраны студенты лишь одного региона, чему и посвящена статья. Однако представляется, что эти результаты достаточно репрезентативны, так как рассматривается "обычный" и "русский" провинциальный регион. В связи с этим полученные цифры внушают тревогу. О "патриотизме", видимо, больше говорится, чем делается. По крайней мере, на эти выводы наводят итоги опроса.

Итак, было опрошено 652 студентов вузов и колледжей Орла. Вопросы были разбиты на три блока: когнитивный (знание о важнейших вехах истории своей страны, ее героях и достижениях, ощущение собственной принадлежности), ценностно-эмоциональный и поведенческий. И лишь 52% ответили, что определяют себя как граждан России, а почти 30% определили себя просто как "человек". Все прочие варианты оказались очень незначительными. То есть почти треть студентов выбрали обезличенный ответ, этот факт отмечают авторы исследования.

"Это может свидетельствовать о том, что данный вариант ответа в косвенной форме является неприятием себя как части государства с его исторической памятью, героями, богатой культурой и глубокими традициями", — пишут авторы.

В этой связи интересно, как студенты знают историю родной страны. И здесь тоже тревожные результаты: только 17% ответили, что очень хорошо знают историю Великой Отечественной войны. Правда, 69% думают, что знают "скорее хорошо", но повод для сомнений явно есть.

В то же время есть обнадеживающие цифры. Так, почти все студенты (95%) заявили, что важно и нужно проводить мероприятия, посвященные Дню Победы, и заявили о готовности принимать личное участие в них. Несмотря на то, что со времен перестройки в СМИ доминировал условно космополитический дискурс, когда недостатки России выпячивались, а достижения умалялись, большинство опрошенных студентов положительно отзывались о своей стране. Две трети (68%) испытывают уважение, 58% испытывают надежду, 56% сообщили о любви к России. Недоверие, осуждение и прочие негативные чувства набрали более 30%, но можно было выбрать три ответа. То есть минимум 10% студентов относятся к России плохо.

Также любопытно, что студенты колледжей продемонстрировали проявление более позитивного отношения к своей стране, чем студенты вузов, примерно на 15% чаще говоря об уважении, любви, доверии и восхищении. Они чаще гордятся российской армией и реже высказывают недоверие.

Еще одна проблема — оценка положения России в мире. Орловские студенты гордятся историей своей страны (95%), но информационная работа противника приводит к тому, что 23% плохо оценивают положение России на мировой арене. Видимо, они проникаются заявлениями об "изоляции" России и т.п.

Характерно, что сами студенты понимают недостатки политики государства по формированию гражданской идентичности. Патриотическое воспитание считают недостаточным 58%, преподавание и изучение истории — 45%.

"Можно сделать вывод, что гражданская идентичность современной молодежи является достаточно подвижной и не полностью сформированной. Настроения молодежи как никакой другой социальной группы достаточно подвижны и изменчивы. Соответственно, повлиять на их изменения может даже незначительное событие или полученная информация", — заключают авторы, признающие проблему и призывающие обратить на нее внимание.

В конце 2022 года опрос ВЦИОМ показал, что 38% молодежи 18-24 лет склонны ощущать себя "гражданами мира". Близкий к этому ответ показали и орловские студенты. Также ранее были получены результаты, что 80% студентов считают себя патриотами, но при ответе на вопрос, можно ли назвать патриотами большинство представителей молодежи, ответы были совсем другими. Положительно или скорее положительно ответили всего 49%, в то время как 51% — отрицательно или скорее отрицательно. То есть студенты намного лучше оценивают самих себя, а вот со стороны видят, что многие студенты, считающие себя патриотами, таковыми не являются. Они тоже подтвердили важность продуманной системы патриотического воспитания, но отметили недостатки нынешней системы.