Руководство частной сургутской школы предлагает депутатам отменить арендную плату взамен на квоты для поселковых детей
В Сургуте по-прежнему под угрозой банкротства и закрытия находится частная школа имени Никитиной, задолжавшая бюджету 11,5 млн руб. за арендную помещения. Как ранее сообщало Накануне.RU, городская администрация обратилась с иском в суд, ситуацию на заседании комитета разбирали депутаты Сургута. Часть парламентариев настроена довольно решительно – школу необходимо закрыть, а учеников расформировать по другим образовательным учреждениям.
Накануне директор образовательного учреждения Андрей Никитин объяснил, откуда у частной школы такие грандиозные долги по аренде. По словам руководителя, школа с момента создания в 1994 г. школа сменила шесть зданий, два последних переезда стали особенно затратными из-за повышения арендной платы частным владельцем и ухода части детей из школы.
После смены собственника, за площади здания на ул. Комсомольской, 22 аренда увеличилась в пять раз, до 900 тыс. руб. За период с сентября по август 2006-2007 гг. школа выплатила порядка 7,8 млн руб., рассказал Никитин в эфире "Сиа-пресс".
"Для выплаты 7,8 млн руб. при доходе школы в 650 тыс. руб. в месяц, нам пришлось брать кредиты, причем личные потребительские ( …) Весь доход уходил на аренду, где-то мы задерживали налоги", - рассказал Никитин, упомянув, что долги у школы остались и перед собственником предыдущего помещения.
В 2007 г. школа переехала в здание бывшей школы поселка Кедрового, которую расформировали по причине неэффективности. Не все ученики были готовы к такой передислокации и некоторые из них покинули образовательное учреждение, отчего прибыль сократилась. По словам Никитина, большие суммы ушли и на капитальный ремонт здания, затопленного в период летних дождей из-за нерасторопных кровельщиков. Поселковое здание школы находится в собственности муниципалитета, который сдавал его в аренду школе на льготных условиях. В разное время арендная плата составляла от 100 до 350 тыс. руб.
11,5 млн руб., о которых на заседании комитета говорили депутаты - только арендный долг. Помимо этого школа имеет долги по налогам в местный и региональный бюджеты. По этой причине банкротить школу городу невыгодно, считает Никитин.
"Мы не отказываемся от своих долгов. Выход - это рассрочка по выплате долгов и решение вопроса с дальнейшей арендой зданий. Когда-то депутаты написали нам письмо с просьбой взять кедровских детей на льготных условиях, тогда мы пошли навстречу, брали на очень льготных условиях детей из Кедрового. Но многие не потянули плату в 1-3 тыс. руб. в месяц. Мы готовы по обращению думы, взять детей из Кедрового к себе на безвозмездной основе, если нас смогли бы каким-то образом освободить от муниципальной аренды. Тогда мы постепенно смогли бы расплатиться с долгами", - рассказал директор школы.
Заместитель председателя Сургутской городской думы Надежда Красноярова рассказала Накануне.RU, что на заседании руководитель школы Надежда Никитина не смогла ответить на все вопросы депутатов, поэтому прежде, чем говорить о возможных решениях проблемы, администрации и депутатам нужно понять, что происходит внутри школы.
"Много вопросов к ведению учета, к бухгалтерии. На сегодняшний день, все, что полагается по нормативу на одного ученика, школа получает из окружного бюджета. Получается, что это частный бизнес, который не совсем хорошо поступает с городским бюджетом. Нас интересует, почему при получении целевых денег из бюджета, в том числе из городского, они не платят налоги? Деньги, которые предназначены на уплату НДФЛ и в пенсионный фонд, направляются в другую сторону. У школы проблемы с лицензированием, весной у школы уже третье лицензирование, первые два она не прошла. У нас детки в подвешенном состоянии, неизвестно, получат ли они аттестаты, ситуация более чем серьезная", - сказала депутат.
По словам Краснояровой, 6 марта состоится окончательное заседание суда по задолженности школы перед городской администрацией, депутаты же до мартовского заседания думы должны познакомиться с бухгалтерскими документами образовательного учреждения.