В Екатеринбурге студентам УрФУ предложили сформировать "Народный кошелек"
В Уральском федеральном университете прошел бизнес-чемпионат "Народный кошелек", поддержанный министерством финансов Свердловской области, в котором приняли участие 10 студенческих команд УрФУ. Об этом Накануне.RU рассказали в департаменте информационной политики губернатора Свердловской области.
Участникам требовалось предложить свои идеи для развития новой финансовой схемы – партисипаторного бюджетирования. В основе такого бюджетирования – создание условий, когда жители могут проявить свои инициативы, проголосовать за тот или иной проект для финансирования своего муниципалитета. К примеру, на что важнее выделить деньги – на строительство хоккейной коробки или на ремонт детского садика. Такая практика уже используется в 20 странах мира и уже начинает внедряться в РФ.
Каждая из команд бизнес-чемпионата презентовала свое решение. В основном, это были web-сайты, пользователи которых могут получить всю необходимую информацию о ремонте и благоустройстве, и проголосовать. Студенты использовали все возможные способы визуализации: инфографику, флип-чарты и т. д. Для оценки эффективности от реализации той или иной предложенной работы была собрана комиссия экспертов в области финансов.
Победителями стали студенты 1 курса Татьяна Погребняк, Григорий Перфильев, Виктория Письменная. Они представили работу по созданию сайта "Народный кошелек", где предусмотрели настоящую реальную стратегию для участия граждан в распределении бюджета города и модуль для формирования рейтинга гражданских голосов. Участники команд, занявшие 1,2 и 3 места, получили приглашение пройти образовательные курсы на любую тему по выбору: управление проектами, IT-сервис-менеджмент, подготовка системных инженеров.
Отметим, что бюджетный процесс в Свердловской области – один из самых открытых в РФ: в рейтинге регионов по степени открытости бюджетных данных мы находимся в "десятке лучших". И поддержка инициатив обычных горожан, направленных на повышение финансовой грамотности – новый шаг в развитии этого процесса.